Психоанализ в СШАПсихоанализ / Психоаналитическое движение / Психоанализ в СШАСтраница 32
Клиническая теория с появлением психологии Я стала опираться на новые источники информации — на наблюдение за детьми и детскую терапию. Они служили средством корректировки реконструктивно формулируемых гипотез о психическом развитии.
С 1945 года начал публиковать результаты своих наблюдений Шпиц (см., например, Spitz 1945,1946). В 1950 году Эриксон в книге «Детство и общество» представил теорию психического развития, разработанную на основе сравнительных культурологических исследований и психологии Я.
В последующий период были проведены эмпирические исследования развития объектных отношений, а также первичных и вторичных автономных функций Я (подвижности, активности, зрительного восприятия, чувствительности к раздражителям, тревоги и т.д.). Наиболее важный вклад здесь внесли Фрис, Миттельманн, Эскалопа, Бенджамин, Провенс, Ритво, Кестемберг, Вульфф.
Еще одной плодотворной областью клинической психологии Я стало наблюдение и лечение детей с тяжелыми психотическими и психозоподобными расстройствами (см., например, Jacobson 1964, Mahler 1968, Spitz 1959). Г. Бланк и Р. Бланк (Blanck, Blanck 1974) предприняли попытку обобщить и систематизировать современную психоаналитическую теорию развития.
В заключение следует вкратце остановиться на эмпирических психоаналитических исследованиях, выходящих за рамки наблюдения за детьми.
Классический психоанализ долгое время не проявлял интереса к эмпирическим исследованиям процессов психоаналитической терапии и оценке эффективности психоаналитического лечения. Исключение, пожалуй, составляет лишь проект Мен-нингера (см. Kernberg et al. 1972).
Примерно до 1950 года аналитики ограничивались исследованиями психологического развития, которые планировались и проводились весьма наивно и едва ли удовлетворяли требованиям эмпирического исследования.
После 1950 года были сделаны первые шаги к научному психоаналитическому исследованию, например, Бренманом, предложившим метод обработки данных психоаналитической ситуации (Brenman et al. 1952) и Фишером, проводившим эксперименты со сновидениями (Fischer 1954,1956) .
В начале 60-х годов вопреки сопротивлению удалось доказать необходимость записи психоаналитических сеансов на магнитофон и кинокамеру в исследовательских целях (см., например, Shakow 1960, Gill et al. 1968). Тем самым было поставлено под вопрос постулированное Фрейдом равенство «терапия = изучение» и открылась новая область исследований, уже приносящих первые плоды.
Лучший обзор связанных с этой темой работ и новейших широкомасштабных проектов можно найти у Люборски и Спенса (Luborsky, Spence 1971).
Смотрите также
Творчество Вильгельма Райха и его последователей
Вне всякого сомнения, Вильгельм Райх — одна из самых неоднозначных фигур в истории
психоанализа. Мы обязаны Райху тем, что терапевтическая техника психоанализа стала
доступна для систематического ...
Психоанализ в Восточной Европе
Изначально понятие «Восточная Европа» использовалось как чисто географическое
наименование. К нему относили местность и государства восточный части Польши,
европейскую Россию и Украину, Прибалтику ...
Психотерапия (поведенческая психотерапия)
Психотерапия - это наука о влиянии слова на психику, а через нее на весь организм человека с целью сохранения и восстановления здоровья. Инструментом влияния является язык врача.
Применение психотера ...